〔摘要〕 近代以來，世界上大致發(fā)生了五次科技革命，這五次科技革命具有一些規(guī)律性機理：發(fā)生領域從單個學科走向學科群，科學技術從分化走向更高層次的綜合;動力來源于科技內部發(fā)展需要和社會外部需求;其影響促進人類思維方式、生產方式和生活方式的變革，并使世界科技中心與經濟中心不斷發(fā)生轉移;其趨勢越來越走向科學革命、技術革命與產業(yè)革命一體化。民生科技作為第六次科技革命的重要領域，解決健康、環(huán)保、安全等民生問題是重要動力，將引起人類觀念、生產方式、生活方式的變革及世界科技中心和經濟中心的轉移，與產業(yè)的一體化將成為重要趨勢。迎接第六次科技革命，大力發(fā)展民生科技，要樹立以人為本的和諧科技觀，加強民生科技內部發(fā)展需要與外部需求的耦合，提高民生科技與相關產業(yè)的融合度等。

〔關鍵詞〕 民生科技，第六次科技革命，機理，走向，重要維度，現(xiàn)實路徑

關于科技革命，學界有三次說、四次說、五次說，比較能夠達到共識的是五次說。 “第一次是近代物理學誕生，第二次是蒸汽機和機械革命，第三次是電力和運輸革命，第四次是相對論和量子力學革命，第五次是電子和信息革命。” 〔1 〕 2011年以來，《科學時報》《日報》《光明日報》《學習時報》《中國科學基金》《決策》等報刊發(fā)表了一系列關于第六次科技革命的論文、調查報告和人物專訪。根據前五次科技革命發(fā)生的機理以及專家學者對第六次科技革命的猜測，我認為民生科技是第六次科技革命發(fā)生的重要維度。“民生科技指涉及民生改善的科學技術，是圍繞人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的社會發(fā)展重大需求，開展的科學研究、產品開發(fā)、成果轉換和科技服務。” 〔2 〕 為了迎接第六次科技革命，我們必須大力發(fā)展民生科技。

一、前五次科技革命發(fā)生的機理及其走向

前五次科技革命的發(fā)生過程具有一定的規(guī)律，把握科技革命發(fā)生的規(guī)律有助于預測第六次科技革命。

(一)科技革命發(fā)生的領域從單個學科走向學科群，科學技術從分化走向更高層次的綜合。第一次科技革命發(fā)生于16～17世紀，是以日心說、牛頓力學等為代表的近代物理學革命，促進近代化學、生物學、地學等科學的發(fā)展，科學逐步從哲學中分化出來;第二次科技革命發(fā)生于18世紀中后期，是以蒸汽機為代表的蒸汽機和機械革命，促進了當時英國冶金業(yè)、紡織業(yè)等產業(yè)的發(fā)展;第三次科技革命發(fā)生于19世紀中后期，是以發(fā)電機、內燃機、電訊技術等為代表的電力技術革命，促進了汽車、無線電、航空等行業(yè)的發(fā)展;第四次科技革命發(fā)生于20世紀上半葉，是以相對論和量子力學為代表的物理學革命，促進了天文學、地學等學科的發(fā)展。前四次科技革命表征為主體科學技術在發(fā)生革命的過程中滲透或帶動了與其相關科學或技術的發(fā)展，科學技術從綜合走向分化。

第五次科技革命發(fā)生于20世紀中后期，是以信息技術為先導包括生物技術、新能源技術、新材料技術、空間技術、海洋技術在內的學科群革命。第五次科技革命不同于前四次科技革命，它是以某主體學科為先導形成相互聯(lián)系、相互作用的學科群革命。從前五次科技革命發(fā)生的軌跡看，科技革命不僅體現(xiàn)了從某學科革命走向學科群革命，而且體現(xiàn)了科學技術從綜合走向分化，再從分化走向更高層次的綜合。

(二)科技革命發(fā)生的動力來源于科技內部發(fā)展需要和社會外部需求。科學革命主要來源于科學內部發(fā)展需要，技術革命更多來源于社會外部需求。“發(fā)達國家的科技需求與科技革命的關系更緊密。” 〔1 〕蒸汽機和機械革命來源于英國解決棉紡織品質量低劣、競爭力低問題，因急需采用新技術提高競爭力的需求而產生;電力革命起源于歐洲，發(fā)生于美國，“原因在于當時美國人少地多，勞力不足，需要發(fā)展節(jié)約勞力的機械技術。” 〔3 〕第五次科技革命來源于解放腦力勞動和解決第二次、第三次科技革命引起的能源、生態(tài)、環(huán)境等危機的需求。美國在20世紀中后期具有人才、資金、技術等優(yōu)勢，成為第五次科技革命的發(fā)生地。因此，科技革命是否發(fā)生需要科技內部發(fā)展需要和社會外部需求的推動。

(三)科技革命發(fā)生的影響促進人類思維方式、生產方式和生活方式的變革，并使世界科技中心與經濟中心不斷發(fā)生轉移。一般來講，科學革命引起人類思維方式、思想觀念變革，技術革命引起人類生產方式和生活方式的變革。兩次科學革命產生了機械唯物觀和辯證唯物觀;三次技術革命實現(xiàn)了生產方式機械化、電氣化和自動化，生活方式電氣化和信息化，使人類逐步從體力勞動和腦力勞動中解放出來。與此同時，科技革命促進世界科技中心和經濟中心的轉移，科技中心與經濟中心的轉移路線基本是一致的，即意大利-英國-法國-德國-美國和日本。

(四)科技革命發(fā)生的趨勢越來越走向科學革命、技術革命與產業(yè)革命一體化。一方面，科學革命與技術革命發(fā)生間隔的時間越來越短，不斷走向一體化。第一次科學革命發(fā)生于16～17世紀，第一次技術革命發(fā)生于18世紀中后期，相隔近200年;第二次科學革命發(fā)生于20世紀上半葉，第二次技術革命發(fā)生于20世紀中后期，相隔僅幾十年。另一方面，科技革命與產業(yè)革命越來越走向一體化。第一次產業(yè)革命發(fā)生于1763～1870年，第一次技術與第一次產業(yè)革命幾乎同時發(fā)生;第三次產業(yè)革命發(fā)生于1946～1970年，第三次技術革命與第三次產業(yè)革命幾乎同時發(fā)生。所以，從發(fā)展趨勢看，總體上科學革命、技術革命與產業(yè)革命走向一體化。