科學規(guī)劃建設內(nèi)容

 

　　1. 重點開展信息應用與管理平臺規(guī)劃與建設。

 

　　重點開展管理信息系統(tǒng)規(guī)劃與建設，以“改善用戶體驗、提高管理效率”為目標，力爭打破“各自為政、自主建設”的管理信息化工作模式，解決“信息孤島、重復投資、效率低下”等問題。改造現(xiàn)有人事、科研、校園卡等信息系統(tǒng)，完成現(xiàn)有信息系統(tǒng)與基礎數(shù)據(jù)庫的對接，實現(xiàn)基礎數(shù)據(jù)資源共享；建設以綜合辦公和公文交換為中心的校園電子政務系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)電子辦公；建設以學生服務為目的的新生注冊報道服務系統(tǒng)、學生日常管理信息系統(tǒng)、學生就業(yè)服務信息系統(tǒng)和校友服務信息系統(tǒng)等，實現(xiàn)學生從入學到畢業(yè)的全程信息化；圍繞教育教學，逐步完善本科生與研究生教育教學管理和服務信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理、協(xié)同學習的信息化；在基礎數(shù)據(jù)庫建成和部分業(yè)務系統(tǒng)完善的前提下，建成能實現(xiàn)校內(nèi)外信息收集處理、個性化定制的校園師生信息管理與展示的門戶系統(tǒng)，實現(xiàn)業(yè)務系統(tǒng)之間的信息收割、信息展示的個性化與門戶化；校內(nèi)應用系統(tǒng)與公共數(shù)據(jù)平臺整合度超過80%，為不同層次管理者與決策者提供校園信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等方面的輔助決策支持。加強信息技術培訓與人才隊伍建設，提高信息應用管理水平。

 

　　2. 以控制關鍵環(huán)節(jié)推進網(wǎng)絡基礎平臺建設

 

　　至2015 年，全校有線網(wǎng)絡信息點將達到2 萬個、無線接入點數(shù)3000 個、校園網(wǎng)出口總流量超過3GB/s，不斷運用資源緩存、云存儲、物聯(lián)網(wǎng)、IP v6 和三網(wǎng)融合新技術，不斷滿足教學、科研、管理和學生學習與生活等信息傳輸、新技術發(fā)展的需要。以扁平化管理理念規(guī)劃建設衛(wèi)崗、浦口兩校區(qū)的萬兆主干校園網(wǎng)系統(tǒng)，避免網(wǎng)絡用戶相互干擾、簡化管理流程、提高用戶體驗；完成其他新校區(qū)校園網(wǎng)規(guī)劃與建設，實現(xiàn)多校區(qū)校園網(wǎng)高速互聯(lián)與互通；開展引入校企合作模式探索，規(guī)劃建設主要校區(qū)內(nèi)教學區(qū)無線校園網(wǎng)系統(tǒng)，完成本科生宿舍網(wǎng)絡建設，不斷推進校內(nèi)三網(wǎng)融合；逐步完成I P v6 網(wǎng)絡技術升級，完成I P v4 與I P v6 的融合；進一步加強網(wǎng)絡出口建設，滿足不斷增長的校內(nèi)外信息交流的需要。

 

　3. 加快綠色高效數(shù)據(jù)中心規(guī)劃。

 

　　按照綠色、高效、面向未來，高標準規(guī)劃建設全校主數(shù)據(jù)中心，并實現(xiàn)多個分數(shù)據(jù)中心的容災備份；建成資源可調(diào)配、可擴展、高性能的服務器硬件整合平臺和后臺數(shù)據(jù)存儲云計算共享平臺，為學校各類信息應用靈活配置虛擬的應用服務器和存儲空間。以新數(shù)據(jù)中心為依托，高標準規(guī)劃可促進全校生物信息學學科發(fā)展的生物信息高性能計算共享平臺，避免科研資源浪費、提高科研共享水平。

 

　　4. 信息資源服務平臺。

 

　　至2015 年，公共信息數(shù)據(jù)庫師生覆蓋率達到100%，數(shù)字圖書館資源超過200TB，信息資源整合度要超過60%。完善基于我校校情的信息標準體系，實現(xiàn)人財物等基本信息、編碼的統(tǒng)一化和標準化，為信息共享奠定基礎；不斷加強數(shù)字圖書館資源建設，年數(shù)字資源建設費達到400 萬元；建成和不斷完善可滿足各系統(tǒng)共享的人財物基礎數(shù)據(jù)庫平臺，實現(xiàn)校內(nèi)統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一信息更新等功能；建成基于電子郵件、手機短信、及時通訊等應用的校內(nèi)統(tǒng)一通訊和個人信息存儲平臺，滿足實時信息交互的需要；積極開展基于網(wǎng)絡平臺的優(yōu)質(zhì)教育資源整合，提高社會教育服務的信息化水平；不斷提高教育、教學與管理的信息化水平。

 

　　加強制度頂層設計

 

　　1. 加快信息化可持續(xù)發(fā)展投入機制設計。

 

　　根據(jù)國內(nèi)外的經(jīng)驗及研究，校園信息化工作具有非常強的長期性、連續(xù)性，具有貫穿學校教育事業(yè)發(fā)展全過程而不斷發(fā)展的一般規(guī)律。

 

　　2. 推進信息化組織架構(gòu)設計。建立和健全信息化決策層、咨詢層、管理層和執(zhí)行層等層次化的組織體系，確保校園信息化工作組織保證、責權分明。

 

　　3. 探索考核與激勵機制設計。加快和探索信息化考核激勵機制設計，緩解信息化人才隊伍短缺問題，調(diào)動各部門參與信息化工作積極性和全校師生全校信息化創(chuàng)造性。